Evidence-Basierung

← Zurück zur Startseite


Evidence-Basierung

  1. Systematische Literaturrecherche: (i) Was Pflegende über Nachhaltigkeit wissen müssen; (ii) Welche pädagogischen Ansätze werden genutzt, um Nachhaltigkeit in die Lehrpläne der Pflegeausbildung oder der Hochschulbildung zu integrieren?[1]
  2. Systematische Sichtung der vorhandenen Lehrpläne: zur Bestimmung von Bereichen, in denen Nachhaltigkeit integriert ist sowie Möglichkeiten der Integration von Nachhaltigkeitsthemen[2]
  3. Delphi-Studie mit ExpertInnen aus dem Bereich Pflege[3]
  4. Systematische Beteiligung von Studierenden[4]

Aus diesen Aktivitäten ergab sich eine nach Prioritäten geordnete Liste von Themen für Nachhaltigkeit und Pflege / Gesundheitswesen.

    1. http://nursus.eu/interim-report-aktivitat-01-evidenzbasierte-ressource-fur-nachhaltigkeit-klimawandel-und-gesundheit/
    2. http://nursus.eu/interim-report-aktivitat-02-delphi-befragung-und-thematische-lehrplananalyse-um-moglichkeiten-zu-finden-nachhaltigkeit-in-den-pflegelehrplan-zu-integrieren/
    3. http://nursus.eu/interim-report-aktivitat-02-delphi-befragung-und-thematische-lehrplananalyse-um-moglichkeiten-zu-finden-nachhaltigkeit-in-den-pflegelehrplan-zu-integrieren/
    4. See Twitter Chat event for on example of student involvement

Zugang zu den Materialien