Connaissances scientifiques
Ceci représente la base des connaissances actuelles concernant ce que les infirmier-ère-s / professionnels de la santé ont besoin de connaître, ainsi que les approches pédagogiques adéquates. Les résultats proviennent de :
- Revues de la littérature : (i) Ce que les infirmier-ère-s ont besoin de connaître en matière de durabilité ; (ii) Quelles approches pédagogiques sont utilisées pour intégrer la durabilité dans le cursus des soins infirmiers ou dans l’éducation secondaire[1]?
- Evaluation du cursus : identifier les domaines dans lesquels la durabilité est intégrée et les possibilités d’intégrer des sujets portant sur la durabilité[2]
- Etude Delphi avec des expert-e-s de l’éducation en soins infirmier »[3]
- l’engagement des élèves [4]
- [1] English version: http://nursus.eu/interim-report-august-2015-evidence-based-resource-on-sustainability-climate-change-and-health/
- [2]English version: http://nursus.eu/interim-report-august-2015-a-delphi-study-and-thematic-analyses-of-curricula-to-identify-opportunities-for-embedding-sustainability-in-nursing-curricula/
- [3] English version: http://nursus.eu/interim-report-august-2015-a-delphi-study-and-thematic-analyses-of-curricula-to-identify-opportunities-for-embedding-sustainability-in-nursing-curricula/
- [4] Sustainability and Nurse Education Twitter discussion